七年级数学 · 代数与方程

一元一次方程

天平模型 核心互动课 未学习
本课目标 看见不变量,再写成符号。
底层模型 天平模型
学习证据 能解释为什么等式仍相等。
学习顺序 预测 → 操作 → 形式化 → 迁移
1 先预测 还未判断
2 拖主图 还未操作
3 做迁移题 0 / 3
现在该做 先完成预测

先判断哪条关系不会变,再操作模型验证。

去完成
不变量 等号像天平,两边同做才不歪。
题眼 看到等式,先检查两边同操作。

先预测

在一元一次方程中,哪条关系不会随题目数字改变?

操作台

在天平两边同步操作,验证等式关系。

迁移自测

换一种问法,还能认出同一个结构吗?

可视模型引擎 底层模型库

K9 数学

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